一般来说，孩子的性格特征和学习风格在他6个月大的时候开始显露，到了三四岁时会愈发明显。如果让一个天性肆意的孩子去学习围棋，或者让一个天性内敛的孩子去学习表演，就会无形之中为孩子平添不少的压力。如果你是一个有眼光的父母，就要让孩子按照他固有的个性来发展自己，要因“材”选“艺”，这样孩子不仅能享受着他的快乐，你也省去了一些操心，最重要的是：孩子感兴趣也能取得一些成绩，这对于家长们来说，不是最快乐的事情吗?

哪种才艺更适合不同性格特点的孩子呢？

　　喜欢安静：适宜学围棋、中国象棋、国际象棋等棋类

　　在孩子的眼里，世界上没有两片完全相同的叶子的理论得到了最好的证实。喜欢比较，并能够耐心地发现他们的不同，比如妈妈包的饺子就是和奶奶的不一样。所以像棋类这样的课程能够让他快乐地摆弄上几个小时。 

　　提示：这类孩子有耐心的个性和细致的观察力，还有比较好的逻辑思维能力。他们总是不经意地去探索和寻找事物之间的联系。这样的孩子有着耐心的个性和细致的观察力，并且有着很好的逻辑思维的能力。认为万事都有着“因为”，才能够有“所以”，这使得他们总是不经意地去探索和找寻事物之间的联系，并以最终获得完美的解释和解决为快乐的源泉。所以，对于这样的孩子，可能是我们未来的科学家呢，你不妨鼓励他严谨、较真的个性，可以让他参加围棋等益智类的课程。

爱说话：适宜学声乐、器乐

    这样的孩子对于富有旋律的音乐会特别有反应：他可能是个小小歌唱家，常常照着镜子不停地唱歌、跳舞，能够模仿小鸡小鸭叫。有时突然听到电视里传来一段音乐，立即会跟着唱起来。开口讲话比较早，喜欢学说话，对于来自爸爸、妈妈、奶奶、舅妈的抑扬顿挫的不同的声音能区别得很清楚。

    提示：这样孩子的思维模式是声音带动思维，他喜欢利用声音。在唱歌、表演这样的活动中，这样的孩子往往能够表现得游刃有余。这类孩子比较适宜学声乐、相声或乐器。但是对于是否有音乐天赋这件事，还要看孩子的先天条件。

喜欢模仿：适宜学表演

　　这类孩子在人越多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角。当然这些孩子也能够有吸引更多人注意力的能力，譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。

　　提示：父母应和老师沟通，不妨在适当的时机给孩子表现的舞台，只要能给孩子有一次在正式的公众场合得到认可，他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜到表演、小品、相声、舞蹈等兴趣班去学习。

爱打闹：适宜学武术、跆拳道、球类等体育类项目学习

    这类孩子可能被认为是最有活力的，他们好动，注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳，即使在吃饭的小小间隙也不消停。

    提示：这类被称为触觉学习型的孩子，在传统教学模式中很吃亏。但是他的动作协调能力较强，适当地让他们参加跆拳道、武术、各种球类等兴趣班学习的话，反而有利于他们日常安静地学习。

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