随着社会的发展和人民生活水平的提高，人们越来越重视孩子各方面素质的提高，尤其是艺术素养展现人的精神面貌，这在经济飞跃发展的今天，具有特殊的社会意义，是精神文明建设的重要组成部分。

　　缺乏锻炼的孩子体形不优美、运动不协调，在行为上有孤僻、多动、依赖、缺乏自信、胆小等表现。此外缺乏集体活动、缺乏表现空间以及过重的学习负担和依赖电视和计算机等，使孩子处于生理和心理的自闭状态。舞蹈恰恰是给孩子提供美育加运动的艺术。不可以启发孩子认识美、掌握美、展现美，而且能促进孩子的智力与创造性的开发，起到“健全其体魄，完善其心智”的作用。

　　大连艺术培训认为对舞蹈考级来说，考级并不等于一次单纯的考试。舞蹈考级由两部分组成：1、长达数年时间的《中国舞等级考试教材》的学习，这个学习过程是考级教学的中心工作；2、每年一次的考级以检验学生的学习水平和教师的教学水平。

　　有人说“舞蹈教育重在过程，，考不考级并不重要”。此话忽略了教育学中考试是对教学质量的检验这一重要教育要素。教学质量的优劣是孩子，更是家长们最关心的。目前通过中国最高权威组织机构中国舞蹈家协会来检验辨识教学质量是家长首选途径。

　　舞蹈考级对孩子而言是一个定制目标，朝着目标努力，最后完成目标的过程。让孩子从小树立学习和奋斗的意识，培养建议的品格。并且在舞蹈考级中，是对孩子阶段化学习的一个综合评价，可以让孩子们认识到自己的真实水平，明白付出一定会有收获。同时，考级也是一个展示的平台，学跳舞是离不开舞台的，而考级就是舞蹈之一，在这里锻炼了自信心，竞争意识以及抗挫能力！

　　考级能增强自信心。考级在给学生增长艺术素养的同时，自信心也会增加。

　　考级能给学生提供展示平台。舞蹈考级教材本来就是内容丰富，从音乐到表演的编排都有思想、有灵魂，能以肢体动作为主要表现手段，在优美的音乐旋律伴奏下，手之舞之，足之蹈之，学员学起来不会觉得枯燥，觉得它有美感，有艺术感染力，创设了一个可以充分展示个人才能的平台。而舞蹈考级又是非常严格的，要求每个学生在训练中要按照舞蹈的基本规范去完成每一个动作，要求规范化、系统化，但又不程式化，要突出舞蹈动作的各种动力因素，使学员更容易掌握动作要领，理解舞蹈语汇。

　　考级能开阔学生视野。第一次考级的学员都存在紧张的毛病，看到考级的场面就有点恐惧，站在评委面前就有点害怕，但经过第一次考级以后的学员，就如跨上了一个新台阶，有主动展示自我、表现自我的渴望！